Educação Ambiental Escolar: Formação de educadores ambientais e práticas pedagógicas no território capixaba da bacia do rio Doce

A obra é estruturada em duas partes e utiliza a metáfora de uma árvore frutífera para descrever o percurso metodológico que vai desde a preparação da terra até a frutificação e a dispersão das sementes. O livro aborda a formação de educadores ambientais fundamentada na Educação Ambiental Crítica e na Alfabetização Científica com enfoque CTSA, no contexto da Bacia do Rio Doce. A primeira parte traz reflexões teóricas e contextuais sobre o território, o Pensamento Complexo e a pesquisa-ação. A segunda parte apresenta relatoria e sistematização de Propostas Pedagógicas Aplicadas (PPAs) divididas em eixos como Enfoque CTSA, Comunidades Quilombolas e Povos Tradicionais, Hortas e Laboratórios Vivos, Água e Saúde Ambiental, Geociências, Resíduos Sólidos, Tecnologias Digitais, entre outros, evidenciando práticas que integram escola, saberes locais e comunidade.

VIEIRA, Luciane da Silva Lima; AMADO, Manuella Villar (orgs.). Educação ambiental escolar: Formação de educadores ambientais e práticas pedagógicas no território capixaba da bacia do rio Doce. 1. ed. Vila Velha: Edifes Acadêmico, 2026.