Possibilitando caminhos formativos para estudantes de cursos técnicos em um mundo conectado : curso MOOC sobre cidadania

RESUMO: Este estudo aponta que estudantes de diferentes cursos técnicos profissionalizantes demonstram dificuldades em se adaptar à era digital, durante o seu processo de formação bem como após a conclusão de cursos. Diante disso, esta pesquisa se propôs a desenvolver um instrumento com a intenção de criar possibilidades de dinamizar o processo de ensino e aprendizagem no sentido de ser apoio para que os estudantes possam acessar com mais facilidade o mundo do trabalho, qualificando-os como cidadãos digitais. Para tanto, propõe-se, neste contexto, o desenvolvimento de um curso MOOC (Massive Open Online Course) sobre Cidadania Digital que seja envolvente e prático, focado no aprendizado de conceitos relacionados às Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TICs). O curso visa também incentivar a reflexão crítica por meio de exemplos concretos coletados nos meios digitais, abordando o uso responsável dos recursos tecnológicos e considerando princípios éticos, democráticos e de cidadania. Pretende-se, assim, reconhecer a cidadania, inclusive no ambiente virtual, como cumprimento de direitos e deveres legalmente estabelecidos, além de refletir sobre ações no mundo digital com foco na segurança pessoal e no respeito ao próximo. Dentro dessa perspectiva o curso buscou promover o reconhecimento de processos criativos a partir de exemplos práticos e a reflexão crítica sobre as práticas de cidadania observadas no meio digital e seus impactos na vida social e política, tanto local quanto regional e nacional, explorando o potencial das metodologias ativas para encantar a aprendizagem. Nossa proposta adota uma pesquisa aplicada com abordagem quanti-qualitativa, cujo objetivo é gerar conhecimentos práticos que solucionem problemas específicos. A pesquisa é de natureza exploratória e descritiva, busca aumentar o entendimento sobre cidadania digital entre estudantes do curso de Redes de Computadores do CEET Vasco Coutinho. O estudo também analisa o impacto do curso MOOC sobre a vida pessoal e profissional dos estudantes. A metodologia adotada é a da pesquisa participante, promovendo a interação entre pesquisadores e participantes para enriquecer a investigação. A comparação entre os resultados obtidos contribui para ampliar a compreensão sobre a aplicação dos conceitos de Cidadania Digital e identificar quais estratégias pedagógicas podem ser mais eficazes, inspirando investigações futuras na área e abrindo novos horizontes para a melhoria da educação profissional e tecnológica.

MELLO, Leonardo Ferreira de. Possibilitando caminhos formativos para estudantes de cursos técnicos em um mundo conectado: curso MOOC sobre cidadania. Dissertação (mestrado) – Programa de Pós Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Instituto Federal do Espírito Santo, Vitória, 2024.