A música como instrumento facilitador da aprendizagem de crianças com Síndrome de Down no ambiente escolar

Abstract

RESUMO: Esta é uma pesquisa de revisão bibliográfica que busca contribuir para o estudo de metodologias pedagógicas distintas para crianças com Síndrome de Down, utilizando a música como um recurso mediador no processo educacional dessas crianças. Além disso, tem como objetivo refletir sobre as principais dificuldades e características enfrentadas por essas crianças e o desenvolvimento de metodologias específicas para atender às suas necessidades. Ao compreender a natureza da aprendizagem infantil e observar como a música pode ser uma aliada valiosa no ensino de alunos com Síndrome de Down, por meio desta pesquisa, torna-se evidente que a musicalização oferece uma série de benefícios. Além de promover o desenvolvimento musical, a música também estimula habilidades cognitivas, motoras e sociais, proporcionando um ambiente de aprendizado interativo e dinâmico. Isso destaca a importância de incorporar a musicalização como parte integrante da educação infantil, especialmente para crianças com necessidades especiais, como a Síndrome de Down.

ABSTRACT: This is a literature review that seeks to contribute to the study of specific pedagogical methodologies for children with Down Syndrome, using music as a mediating resource in the educational process of these children. Furthermore, it aims to reflect on the main difficulties and characteristics faced by these children and the development of specific methodologies to meet their needs. By understanding the nature of children's learning and observing how music can be a valuable ally in teaching students with Down Syndrome, through this research, it becomes evident that musicalization offers a series of benefits. In addition to promoting musical development, music also stimulates cognitive, motor and social skills, providing an interactive and dynamic learning environment. This highlights the importance of incorporating music as an integral part of early childhood education, especially for children with special needs such as Down Syndrome.