A utilização do rummikub para o desenvolvimento cognitivo dos discentes.

Abstract

Resumo: A presente pesquisa é um estudo descritivo, onde buscamos respostas por meio de embasamento teórico, de como o Rummikub pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo do educando. Nesta pesquisa apresentaremos um histórico do Rummikub, e as regras do jogo. Abordaremos temáticas desenvolvidas no Curso de Pós Graduação em Práticas Pedagógicas do Instituto Federal do Espírito Santo de maneira a direcionar ao tema central, ganhando destaque a Gamificação, um termo baseado em práticas de vídeo game. Apresentaremos uma proposta para desenvolver trabalhos utilizando o Rummikub, fazendo um paralelo entre a versão manual e a versão online. Para a análise desta investigação buscamos trabalhos que discutiam a aplicação do Rummikub se encontrando apenas experiências relacionadas à versão manual. Na análise foram utilizadas três pesquisas, sendo que duas retratavam a utilização do Rummikub no sexto ano dos anos finais do Ensino Fundamental e uma no Ensino Médio. Após a análise dos três trabalhos apresentaremos as características em comum bem como as que se diferenciaram entre os trabalhos, Mostraremos através de situações o que a utilização do Rummikub proporciona em sala de aula, favorecendo o desenvolvimento do raciocínio lógico, que por sua vez contribui para o desenvolvimento cognitivo dos alunos. O trabalho também apresentará as vantagens e as desvantagens tanto da versão manual quanto da versão online.