O uso da divulgação científica no combate à desinformação na pandemia de COVID-19

Abstract

O presente trabalho desenvolveu e avaliou, de forma sistemática, metodologias e material de divulgação científica acerca da COVID-19, utilizando recursos pedagógicos para o ensino em três turmas de 3º ano do Ensino Médio do turno matutino da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Pinto Coelho. Para alcançar este objetivo foi utilizada uma sequência didática dividida em três etapas: (I) diagnóstico, que consistiu na aplicação de questionário; (II) contextualização com uso de palestra expositiva dialogada e divulgação de cartilha eductiva; e (III) avaliação, realizada através de questionário e jogo educativo. Através da pesquisa na fase de diagnóstico foi possível perceber que os participantes conheciam o assunto, mesmo sendo uma doença nova muito é divulgado sobre ela nas mídias sociais, porém algumas informações eram equivocadas. A partir da aplicação do questionário foi observada a evolução dos estudantes, revelando que a metodologia selecionada atingiu o propósito deste estudo.