Repositório Institucional

RESUMO: Com o avanço do uso das tecnologias computacionais no ambiente escolar e com alunos cada vez mais conectados ao mundo virtual, surge a preocupação com o processo de ensino na busca por resultados satisfatórios e ...

Todas as instituições de ensino devem acompanhar seus egressos para medir a inserção de seus alunos no mercado de trabalho e assim, avaliar se há compatibilidade de sua atuação com a formação recebida, visando subsidiar ...

RESUMO Processos de negócio são frequentemente documentados usando descrições textuais, que, embora amplamente compreensíveis, podem apresentar ambiguidades que dificultam a modelagem precisa desses processos. Dessa ...

RESUMO: O presente trabalho teve como desafio encontrar respostas ao problema que propus como meta investigativa: Como as práticas pedagógicas (material didático, conteúdos, estratégias de ensino, etc.) das disciplinas ...

RESUMO: O objetivo desta pesquisa foi analisar a contribuição das 1ª e 2ª Feiras Estaduais de Ciência e Engenharia do ES (FECEES), a partir da Pedagogia de Projetos, para o ensino de ciências. Um dos objetivos específicos ...

RESUMO: Em um ambiente multi-nuvem, a alocação de serviços virtuais precisa de critérios bem definidos para que as tomadas de decisões estejam alinhadas às necessidades do usuário final e às restrições de nuvens heterogêneas, ...

RESUMO: A pesquisa buscou a partir das etapas concluídas do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) no município de Serra, refletir para além do experienciado na Formação Continuada de 2014, chegando ao ...

RESUMO: Trabalho que discute e propõe a parceria educativa entre museu e escola para a potencialização da educação e cultura científica. Com base nas discussões sobre o potencial educativo de espaços não-escolares, ...

O presente trabalho propões a utilização do queijo como elemento de contextualização para o ensino de Química no Ensino Médio, a partir de uma disciplina eletiva do Ensino Médio. O processo de fabricação de queijo é uma ...

A atual legislação educacional brasileira, em uma perspectiva universalizante, regulamenta que os alunos com algum tipo de deficiência sejam instruídos, preferencialmente, na Educação Básica em escolas regulares, a saber, ...

A pesquisa investiga a efetividade da Metodologia de ensino Os Três Momentos Pedagógicos (3MP) e da abordagem da História e Natureza das Ciências (HNC) no ensino da radioatividade, buscando compreender como a história ...

RESUMO: Como uma atividade humana do conhecimento, a Ciência pode ser entendida, ensinada e aprendida de diversos modos. Esta pesquisa buscou trilhar um caminho entrelaçado com a História da Ciência e apresentar uma ...

RESUMO: O presente trabalho pretende investigar como a abordagem CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) e a utilização de espaços de educação não formal podem influenciar a formação do Curso Técnico em Mineração ...

RESUMO: Na educação brasileira, tem-se discutido muito, nos últimos anos, a formação inicial de professores de matemática. Esta investigação teve por objetivo analisar articulações de saberes específicos de matemática e ...

O problema de navegação de veículos autônomos em ambientes não estruturados envolve a capacidade do veículo autônomo de planejar um caminho livre de obstáculos em tempo real entre uma sequência de pontos de referência ...

Este trabalho foi desenvolvido durante a pandemia de Covid-19 e apresenta uma proposta de uso de jogos de RPG como ferramenta educacional para o ensino de Física, com foco nos conceitos de evolução estelar e buracos ...

RESUMO: O PIBID se configura como Programa de fomento à docência em ambientes escolares onde estão diretamente envolvidos envolvidos: (1) alunos de licenciatura, (2) professores universitários e, (3) professores-supervisores ...

RESUMO: O presente trabalho objetivou estudar o potencial pedagógico da Unidade de Conservação Parque Natural Municipal Morro da Manteigueira, localizada em Vila Velha, Espírito Santo, como espaço de educação não formal ...

Este trabalho descreve o estudo para determinar as potencialidades que o Museu de Biologia Professor Mello Leitão, Santa Teresa, ES, possui para o ensino de Química, na perspectiva da alfabetização científica. Objetivou-se, ...

RESUMO: As aulas de campo emergem como contribuição para as propostas que intencionam um aprendizado dinâmico, contextualizado e socialmente transformador. Ao transcorrerem em espaços não formais, propícios à realização ...