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Avaliação do ensino de biologia molecular através da metodologia de aprendizagem significativa
(2021)
Resumo: O presente trabalho buscou avaliar a eficácia de um método contextualizado, pautado na teoria de aprendizagem significativa de Ausubel, no ensino de biologia molecular, a partir de ...
Educação ambiental na educação de jovens e adultos: uma abordagem por meio do teatro do oprimido
(2019)
O presente trabalho dedicou-se a desenvolver uma prática pedagógica na educação
ambiental, que considerasse a importância do protagonismo dos participantes no
processo de ensino. Considerando a necessidade de trabalhar ...
Metodologia da problematização no desenvolvimento das habilidades e competências do futuro pelo ensino de Biologia
(2019)
A contínua produção e compartilhamento de informações, e o irreversível
desenvolvimento tecnológico, entrelaçam-se, formando o pano de fundo da
sociedade do século XXI. Necessariamente o integrar-se agora, não é mais ...
O cotidiano como ferramenta facilitadora para aprendizagem sobre insetos
(2019)
Os insetos são animais extremamente diversos e estabelecem relações fundamentais
na natureza. Na biologia, esses animais são estudados juntamente ao conteúdo dos
Artrópodes e, na maioria das vezes, são abordados na ...
PLANEJAMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FUNGOS, VISANDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO MÉDIO
(2024)
RESUMO: O desinteresse dos alunos em relação ao aprendizado é uma das principais preocupações dos profissionais da educação atualmente. No ensino de Biologia, esse desafio está frequentemente associado à abstração dos ...
Metrologia na prática: uma experiência no Instituto Capixaba de Pesquisa, Assistência Técnica e Extensão Rural (Incaper) com educandos do Técnico em Química
(2024)
O estudo realizado analisou a experiência prática dos estudantes do curso técnico em química de uma Escola Estadual durante uma visita ao Incaper, com foco na aplicação da metrologia na agricultura. Utilizando uma abordagem ...
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