Oficina de estudo sobre gênero e sexualidade para o ensino médio

Abstract

O desenvolvimento de práticas educativas é sempre um grande desafio, principalmente quando se pretende abordar as questões relacionadas a gênero e sexualidade na escola. Por isso, neste trabalho, é elaborada uma oficina como prática de intervenção pedagógica para alunos do ensino médio, reconhecendo o potencial didático das oficinas pedagógicas para o trabalho dialógico e coletivo e desenvolvimento crítico dos educandos. Parte da fundamentação em uma perspectiva problematizadora com base em Paulo Freire destacando a necessidade de realizar uma abordagem ampliada dos temas gênero e sexualidade, levando em consideração os aspectos sociais, históricos e culturais, para além das concepções biológicas.