Além dos olhos: um caderno para a visibilidade LGBT+ em uma Educação Matemática Diversa

Abstract

Neste caderno de orientações pedagógicas disponibilizamos ilustrações para livros didáticos de matemática com diferentes perspectivas para trabalhar a matemática de forma inclusiva e, sobretudo, diversa. Essas ilustrações estão, em alguma medida, contextualizadas a possíveis abordagens pedagógicas, uma vez que o livro didático de matemática tem a capacidade de transcender os números, as equações, ao explorar nos conteúdos referentes a questões cotidianas, enfim, contemplar também aspectos sociais e culturais diversos. Nesses termos, pode desnaturalizar os estereótipos em várias representações como tarefas domésticas e maternais, práticas esportivas, escolhas profissionais, e brincadeiras infantis. Essa abordagem intencional representaria um significativo avanço na promoção da equidade social nas relações de gêneros e de sexualidades, contribuindo, assim, para superar as discriminações associadas a essas relações.