Aplicabilidade da lei de gestão democrática nas escolas estaduais do município de São Mateus-ES

Abstract

O presente trabalho surgiu de nossa percepção acerca de uma das grandes dificuldades encontradas para o melhoramento da distribuição dos recursos financeiros para a manutenção da rede pública de ensino estadual: a restrita participação dos principais envolvidos no processo de gestão democrática. Tais atores são os docentes, os discentes, as famílias e o poder público estadual. Além disso, as experiências de um de nós pesquisadores, há muitos anos na educação estadual capixaba, contribuiu bastante para uma maior discussão e busca por respostas para a inquietação que se estabeleceu no decorrer dos nossos diálogos.