Explorando a importância do jogo Show do Milhão como ferramenta facilitadora no processo de ensino-aprendizagem

Pereira, Stefany Simões (2023)

tcc

O objetivo deste trabalho foi comparar o uso do jogo show do milhão em dois momentos diferentes: uma como ferramenta de fixação de conteúdo e a outra como ferramenta de explanação do conteúdo. O trabalho foi aplicado na escola EEEFM “Frederico Pretti”, localizada em Santa Teresa-ES, em duas turmas de Ensino Fundamental II. A coleta dos dados se deu tanto por meio de questionários quanto de forma qualitativa. Nas duas turmas pode-se perceber melhora na apreensão e fixação do conteúdo. A análise da média das turmas não foi significativa, porém a análise do desempenho individual nos questionários revelou aumento de acertos na maior parte das questões após o uso do jogo. Nos dois momentos foi observado que o referido jogo se constitui em uma ferramenta potencializadora para o ensino-aprendizagem.


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