Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a Educação Técnica Profissional como Construção (e Reconstrução) de Identidade no Complexo Penitenciário do Xuri

Abstract

A trajetória da Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica para pessoas em situação de privação de liberdade logrou espaço nas pesquisas acadêmicas voltadas para a educação ao longo das duas últimas décadas. O presente trabalho pretende investigar os possíveis impactos de um curso de educação técnico profissional para o público apenado do Complexo Penitenciário do Xuri, em Vila Velha, no Estado do Espírito Santo, através de uma pesquisa de revisão bibliográfica com recorte entre os anos 2001 à 2020, que versou sobre a tônica da escola na prisão como um singular espaço social de formação.