Repositório Institucional

ABSTRACT: This work proposes novel techniques forbuilding grid maps of large-scale environments, and for estimating the localization of self-driving cars in these maps. The mapping technique is ...

RESUMO: É sabido que, na água sem particulados, o arrasto hidráulico pode ser reduzido drasticamente, adicionando algumas partes por milhão (ppm) de certos aditivos poliméricos de alto peso molecular. Esse fenômeno ...

RESUMO: O paradigma de computação de borda transfere a capacidade de processamento de grandes centros de dados remotos para centros de dados menores e distribuídos na borda da rede. Essa mudança exige soluções de virtualização ...

RESUMO: As aplicações dos dispositivos conversores de energia luminosa, principalmente da luz solar, em energia elétrica são muito variadas e com freqüência surge a possibilidade de uma nova aplicação. Muito tem sido ...

RESUMO: Este trabalho tem como objetivo principal levar ao professor de Ensino Médio algumas aplicações para o uso dos números complexos que se apresentem diferentes das aplicações dos livros didáticos. Foram inúmeras ...

RESUMO: Os Trabalhos de Campo (TC) são necessários para que alunos de um curso técnico de mineração aprendam Geociências? Quais os fatores que promovem o desenvolvimento da aprendizagem significativa durante a realização ...

Esta pesquisa tem como objetivo principal investigar o controle neotectônico na rede de drenagem na bacia hidrográfica do rio Bananal, localizada na região Norte do estado do Espírito Santo – Sudeste do Brasil. A base ...

Nos anos recentes, a Internet das Coisas massivas (do inglês, “massive IoT”) vem emergindo como um importante campo de pesquisa. As pesquisas nessa área visam lidar com o desafio de atingir a plena convergência de tecnologias ...

Nos últimos anos, o desenvolvimento tecnológico no campo da instrumentação analítica progrediu energicamente, o que permitiu a evolução de técnicas analíticas que desempenham um papel imprescindível dentro da sociedade, ...

RESUMO: No currículo baseado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), implantado no ano de 1988, a disciplina de ciências era dividida em temáticas relacionadas a biologia para os alunos do 6º ao 8º ano, e física e ...