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Acesso e Permanência de Estudantes Surdos no Ensino Superior: desafios frente à implementação de políticas públicas de inclusão no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
(Seropédica – RJ, 2023)Estudos e pesquisas apontam que o quantitativo de matrículas de estudantes surdos em Instituições de Ensino Superior tem sido crescente, sobretudo, nos últimos anos. Resultado que se deve à implementação de políticas ...
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Agenda 21 como ferramenta para ensino e discussão da sustentabilidade na educação do campo
(2019)RESUMO: A relação do homem com a natureza ao longo da história seguiu caminhos que levaram a uma crise destrutiva dos recursos naturais, incluindo o próprio homem. Crise esta, que se iniciou no século passado e segue até ...
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Articulação de competências coletivas: estudo descritivo sobre o Fórum de Gestão de Pessoas do Instituto Federal do Espírito Santo - Ifes
(Vitória, 2024-04-29)Ao longo das revisões que ocorrem no entendimento das competências, surge a necessidade de investigar esse fenômeno no contexto das práticas de grupos e coletivos dentro das organizações, em contraste com as abordagens ...
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Avaliação da influência de diferentes unidades da paisagem na alocação de práticas conservacionistas em bacias hidrográficas : uma abordagem com SWAT+
(Vitória, 2025)Diante dos crescentes conflitos por recursos hídricos, alternativas para melhor planejamento do uso da terra em bacias hidrográficas que visem aumentar a disponibilidade hídrica em tempos de escassez e reduzir a quantidade ...
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Baixo rendimento acadêmico no ensino superior: sucesso e fracasso escolar para estudantes de Engenharia Mecânica do Instituto Federal do Espírito Santo
(Campos dos Goytacazes, 2024-07)O objetivo deste trabalho foi analisar o fenômeno da reprovação em massa no curso de Engenharia Mecânica do Instituto Federal do Espírito Santo e propor a criação de uma cartilha para formação de professores da rede. Os ...
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Beiradeiros do rio doce: a evasão de estudantes pretos e indígenas do Instituto Federal do Espírito Santo – IFES (2015- 2019)
(Uberlândia, 2025)Esta pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia (PPGED/UFU), na linha de pesquisa Saberes e Práticas Educativas. O cenário foi o Instituto Federal do Espírito ...
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Bibliotecas pedagógicas católicas : estratégias para construir uma “civilização cristã” e conformar o campo pedagógico através do impresso (1929-1938)
(São Paulo, 2001)RESUMO: O objeto desta investigação — Bibliotecas Pedagógicas Católicas — se encontra no âmbito da História Cultural dos Saberes e Práticas Pedagógicas. São bibliotecas ―sem muros, ―imateriais, constituídas pelo inventário ...
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Cartas-tese biografemáticas: a saúde docente escrita a muitas mãos
(Vitória, 2024-08-26)RESUMO: Esta é uma tese-carta e, também, Cartas-tese realizada com docentes de uma Instituição Federal de Ensino e tem como direção metodológica a troca de cartas entre esses/as trabalhadores/as. Apresenta uma metodologia ...
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O circuito espacial produtivo da indústria de vestuário em Colatina (ES): a reestruturação produtiva e os dois circuitos da economia urbana
(Universidade Federal do Espírito SantoVitória, 2022)RESUMO: A organização do processo produtivo do circuito espacial de produção da indústria de vestuário possui como característica uma grande quantidade de terceirizações e subcontratações. O processo de reestruturação ...
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Clube de leitura como estratégia para incentivar a leitura no Ifes Campus Santa Teresa.
(Salvador, 2025)Este projeto de intervenção foi desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas - Mestrado Profissional em Educação (PPGCLIP-MPED), da Universidade Federal da Bahia, e ...
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Colonialidade e precariedade em diálogo com a Educação em Ciências
(Rio de Janeiro/RJ, 2021)A abordagem decolonial constitui-se numa perspectiva teórica, ética, política e epistemológica que integra o conjunto das chamadas teorias subalternas. Em seu confronto com a historiografia hegemônica - de viés eurocentrado ...
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A contrapelo da agenda pós : ciência, cultura e educação em Nietzsche
(Vitória, 2023)RESUMO: A tese problematiza a apropriação da filosofia nietzschiana por um setor específico da pesquisa científica brasileira em Educação, cujo panorama teórico está associado ao que Ellen Wood (1996) nomeia como agenda ...
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Contribuições da história da ciência no contexto da educação STEAM: um projeto de educação não formal para o ensino de física
(Aveiro, 2025-02-03)RESUMO: A Base Nacional Comum Curricular orienta a educação básica no Brasil, influenciada pelas diretrizes da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e da Organização das Nações Unidas para a Educação, ...
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Corpo como potência educativa : experimentações artísticas com a comunidade do Território do Bem em Vitória - ES
(Vitória, 2020)RESUMO: Nas concepções ocidentais, desde pelo menos a Modernidade, ressoa um entendimento de corpo como algo restrito ao biológico, fragmentado, limitado, separado da mente e inferior a ela. No entanto, filósofos como ...
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Corpo-Território-LGBT+ : imagens e narrativas de professores/as transviados/as na Educação Básica
(Salvador/BA, 2022)RESUMO: Este estudo buscou compreender e analisar os atravessamentos que forjam identidades pessoais e profissionais de pessoas LGBTQIA+ na docência e que, por conta do gênero e da sexualidade dissidentes, provocam ...
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Curricularização da Extensão: um possível caminho para a Educação Profissional de nível médio
(Universidade Federal da BahiaSalvador, 2023-03-27)A Educação Profissional e Tecnológica (EPT), reconhecida como uma modalidade educacional que versa na formação para a atuação profissional, tem como um dos ofertantes os Institutos Federais (IF), sendo estes fundamentados ...
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Currículos de escolas de classes multisseriadas do campo em debate na formação de professores : práticas pedagógicas inventivas
(Vitória, 2025)RESUMO: O presente trabalho vincula-se à Linha de Pesquisa Formação de Professores em Ensino de Humanidades do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades (PPGEH) e possui como objeto a formação de professores ...
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De parteiras a matriarcas : histórias de opressão e luta da mulher na cidade Presépio
(Vitória, 2023)RESUMO: Ao focar a relação mulher e a cidade de Vitória, tomamos como objeto de investigação o Palácio Anchieta e o seu entorno, pela centralidade que esse espaço social possui na capital capixaba como sede do poder ...
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Os discursos da Unesco e a avaliação da alfabetização infantil na América Latina e Caribe (1980-2012) : diálogo com o contexto brasileiro
(2019)RESUMO: Relatório de pesquisa cujo objetivo geral é compreender, ativa e responsivamente, os discursos da Unesco, no período 1980-2012, em prol da avaliação da alfabetização, e como eles dialogam com o contexto brasileiro. ...
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Do teatro ao processo pedagógico : possíveis interlocuções entre o processo colaborativo e as práticas pedagógicas na educação especial na APAE de Ouro Preto
(2018)RESUMO: A pesquisa buscou investigar e compreender as influências do processo colaborativo de criação teatral na constituição de práticas pedagógicas de professores no ensino de crianças com deficiência, em uma escola ...




















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