Aumento da produtividade do processo de limpeza das salas por meio da aplicação da engenharia de métodos

Abstract

Em 2019 o governo federal aplicou o contingenciamento de 30% dos recursos destinados à educação e, com isso, a redução das verbas de custeio, que implicaram em cortes no pagamento de despesas, como vigilância, energia elétrica, água e limpeza por exemplo. Analisou-se os contratos de empresas terceirizadas do campus Cariacica do Ifes e foi detectado que o contrato com o maior impacto financeiro na instituição era o da limpeza e conservação. O que motivou a realização deste trabalho de pesquisa. Este trabalho teve o objetivo de aumentar a produtividade da equipe de limpeza do campus Cariacica do Instituto Federal do Espírito Santo – Ifes, com base no estudo de tempos e movimentos da engenharia de métodos. As atividades de limpeza foram mapeadas, calculou-se o tempo padrão, desenvolveu-se e implementou-se um novo método de limpeza a partir do estudo de tempos e movimentos balizado na ferramenta 5S. Com a aplicação do novo método o tempo de limpeza por sala de aula foi reduzido de 21,92 minutos para 11,68 minutos.

In 2019, the federal government applied the 30% contingency of resources destined for education and, with that, the reduction of funding, which resulted in cuts in the payment of expenses, such as surveillance, electricity, water and cleaning, for example. The contracts of outsourced companies on the Cariacica do Ifes campus were analyzed and it was found that the contract with the greatest financial impact on the institution was that of cleaning and conservation. This work aimed to increase the productivity of the cleaning team of the Cariacica campus of the Ifes, based on the study of times and movements of method engineering. The cleaning activities were mapped, a new cleaning method was developed and implemented based on the study of times and movements based on the 5S tool. With the application of the new cleaning method per classroom the time was reduced from 21.92 minutes to 11.68 minutes.