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Educação CTS/CTSA baseada em Paulo Freire : produção de saberes de ciências biológicas e geociências no ensino médio no noroeste capixaba
(2019)
RESUMO: O ensino de ciências geralmente é trabalhado no sistema escolar de forma descontextualizada das práticas cotidianas. Tal fato dificulta a compreensão do conhecimento científico por parte dos estudantes. O professor, ...
Percepção ambiental dos integrantes do comitê de bacia hidrográfica e atores chaves : uma experiência de mapeamento coletivo
(2018)
RESUMO: A gestão e o planejamento das águas em bacias hidrográficas devem ocorrer de maneira participativa, integrada e descentralizada. No entanto, um dos grandes desafios para o planejamento e gerenciamento de bacias ...
Guia de procedimentos didático-pedagógicos para adoção do ensino remoto nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal do Espírito Santo - campus Colatina
(2023)
Esta tese trata da construção de um guia didático-pedagógico para contribuir com a aplicabilidade do ensino remoto nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) campus Colatina. ...
Diretrizes para tomada de decisão na gestão dos resíduos de madeira da indústria moveleira, com base na avaliação do ciclo de vida (ACV)
(2023)
Esta tese teve como objetivo, formular diretrizes para a tomada de decisão com base na Avaliação do Ciclo de Vida (ACV), analisando cenários base e propostos de gestão dos resíduos madeireiros das indústrias moveleiras do ...
Ensaios didático-pedagógicos para o ensino de arquitetura rural: desafios e justificativas
(2021)
O desafio de motivar e fazer com que os estudantes reflitam a respeito das realidades que os
cercam, age como uma força que impulsiona aqueles que dedicam sua vida à prática da
docência. Neste sentido, esta pesquisa versa ...
A resistência : o discurso híbrido de Julían Fuks como ferramenta de militância literária
(2023)
Tendo como corpus de investigação o romance autoficcional A resistência, de Julián Fuks,
publicado em 2015, o presente trabalho tem o propósito de empreender uma reflexão críticoanalítica que pretende mostrar como a ...
Formação científica no banco dos réus: reflexões sobre a natureza da ciência com estudantes do ensino médio
(2023-07-27)
Apesar do importante papel que exerce no convívio diário, os níveis de compreensão
e interesse pela ciência geralmente são baixos. No entanto, o constante debate sobre
o que é a ciência tem sido considerado como pressuposto ...
Retratos sociais da cidade e a formação inicial de professores : propostas formativas a partir das aproximações da fenomenologia social aos conceitos de Bakhtin
(2024)
RESUMO: O presente trabalho apresenta pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Cognição e Linguagem da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Trata-se de uma tese de doutoramento e o ...
USO DO POLO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA MATA ATLÂNTICA (PEAMA) DO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO (IFES) - CAMPUS DE ALEGRE COMO ESPAÇO NÃO FORMAL POR PROFESSORES DE BIOLOGIA
(2020-11)
O Polo de Educação Ambiental da Mata Atlântica (PEAMA) do Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (Ifes) - Campus de Alegre foi instituído em 1992, com a finalidade de desenvolver, apoiar e ...
Núcleos de Inovação Tecnológica e Polos da Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial em Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: um estudo de casos selecionados na segunda década do século XXI
(2019)
RESUMO: O objetivo nesta tese é analisar como a estrutura organizacional dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) que possuem Polos de Inovação credenciados pela Empresa Brasileira de Pesquisa e ...
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