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Mostrando ítems 1-10 de 36
Educação CTS/CTSA baseada em Paulo Freire : produção de saberes de ciências biológicas e geociências no ensino médio no noroeste capixaba
(2019)
RESUMO: O ensino de ciências geralmente é trabalhado no sistema escolar de forma descontextualizada das práticas cotidianas. Tal fato dificulta a compreensão do conhecimento científico por parte dos estudantes. O professor, ...
Percepção ambiental dos integrantes do comitê de bacia hidrográfica e atores chaves : uma experiência de mapeamento coletivo
(2018)
RESUMO: A gestão e o planejamento das águas em bacias hidrográficas devem ocorrer de maneira participativa, integrada e descentralizada. No entanto, um dos grandes desafios para o planejamento e gerenciamento de bacias ...
Núcleos de Inovação Tecnológica e Polos da Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial em Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: um estudo de casos selecionados na segunda década do século XXI
(2019)
RESUMO: O objetivo nesta tese é analisar como a estrutura organizacional dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) que possuem Polos de Inovação credenciados pela Empresa Brasileira de Pesquisa e ...
A integração curricular no IFES - Campus de Alegre: dos projetos pedagógicos à sua materialização no processo formativo dos egressos da educação profissional técnica de nível médio
(2023-11-27)
A presente pesquisa objetivou investigar a materialização do currículo integrado no processo formativo dos estudantes egressos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio de um Campus do Instituto Federal de Educação, ...
Políticas de ação afirmativa: a democratização do acesso de alunos ao Ifes?
(2020)
RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo identificar as políticas de ação afirmativa adotadas pelo Ifes para matricular estudantes em Cursos Técnicos Integ rados ao Ensino Médio, a fim de entender como essas políticas ...
Ensaios didático-pedagógicos para o ensino de arquitetura rural: desafios e justificativas
(2021)
O desafio de motivar e fazer com que os estudantes reflitam a respeito das realidades que os cercam, age como uma força que impulsiona aqueles que dedicam sua vida à prática da
docência. Neste sentido, esta pesquisa versa ...
Integração curricular : uma proposta interdisciplinar baseada em sequências didáticas no curso técnico em edificações
(2019)
A integração curricular é muitas vezes entendida como a inserção de componentes curriculares de diferentes núcleos de formação em uma única matriz curricular. Ramos destaca que a integração exige que a relação entre ...
Retratos sociais da cidade e a formação inicial de professores : propostas formativas a partir das aproximações da fenomenologia social aos conceitos de Bakhtin
(2024)
RESUMO: O presente trabalho apresenta pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Cognição e Linguagem da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Trata-se de uma tese de doutoramento e o ...
Um modelo para experiências de aprendizagem ao longo da vida voltado a ecossistemas educacionais
(2024-12-17)
Estratégias híbridas, com dinâmicas presenciais e virtuais, estão sendo utilizadas para aprimorar o aprendizado por meio de dispositivos móveis, ambientes imersivos, realidade virtual, internet das coisas e inteligência ...
Vivências de um surdo professor de matemática junto a um surdo estudante
(2025)
RESUMO:Um dos objetivos das pesquisas em educação matemática, em uma perspectiva inclusiva no contexto da surdez, é a busca por caminhos para que surdos possam ter acesso e permanência com êxito nas práticas estabelecidas ...
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