A leitura na escola : a sala de aula como espaço dialógico

Abstract

RESUMO: Os textos apresentados em nossa coletânea apontam caminhos e alternativas concretas para o trabalho com a leitura e a escrita na escola básica, a partir de propostas metodológicas sugeridas nas pesquisas realizadas pelos mestrandos da primeira turma do Profletras – Mestrado Profissional em Letras do Instituto Federal do Espírito e Santo, do campus Vitória, bem como do Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades, a partir dos encontros e discussões realizadas nas disciplinas cursadas, assim como das interações advindas dos seminários e encontros de orientação durante a realização das suas propostas de intervenção na escola.