Educação Ambiental crítica: um pensar no contexto das mudanças climáticas

Abstract

As alterações climáticas estão se intensificando a cada ano, e estão destinadas a se tornarem muito mais drásticas e frequentes, ascendendo uma alerta planetária. Ao longo da evolução humana, a forma de se relacionar com a natureza mudou, e o comportamento baseado na superexploração dos recursos naturais tornou-se insustentável. O restabelecimento da conexão humana com seu habitat natural é uma das formas de mitigar os problemas ambientais. No entanto, esse processo requer ações efetivas que desperte em todos os indivíduos uma conscientização e sensibilização ambiental, voltada para o desenvolvimento de cidadãos críticos e transformadores. A preocupação ambiental de uma sociedade está ligada diretamente com a forma como os indivíduos relacionam-se com o meio ambiente, dessa forma, a educação ambiental crítica é a base da transformação social, ambiental e econômica, capaz de modificar as formas de pensar e agir do homem para o desenvolvimento sustentável. Proteger e restaurar o Planeta exigirá mudanças nos padrões de comportamentos, em pequena e larga escala, mediados por pessoas comprometidas com a causa ambiental, nesse processo o fator humano é um importante agente de mudança. Nessa perspectiva, este trabalho busca despertar os leitores para a necessidade de se promover uma educação ambiental reflexiva e crítica no contexto das mudanças climáticas para o século XXI e propõe uma ferramenta pedagógica educacional itinerante aplicável em diversas instituições. Devido ao maior envolvimento junto à sociedade, essa modalidade itinerante aproxima os sujeitos em diversos espaços formais e não formais, resultando em uma rede crítica de conhecimentos determinada a adotar comportamentos pró-ambientais com o meio que os cerca. Espera-se que a proposta itinerante possa ser adotada por muitas instituições e ainda despertar muitos outros projetos de transformação socioambiental.