Search
Now showing items 31-40 of 279
Machado de Assis e Mikhail Bakhtin em diálogo: contribuições da exotopia para a formação docente
(2019)
RESUMO: O presente trabalho, inserido na linha pesquisa de Formação de Professores em Ensino de Humanidades, investiga os movimentos exotópicos enquanto elementos
balizadores na leitura dos contos de Machado de Assis e ...
A humanidade nas operações de linguagem: exercitando a ambiguidade sob a abordagem epilinguística.
(2019)
RESUMO: Esta pesquisa situa-se na linha “Práticas educativas” do Programa de Pósgraduação em Ensino de Humanidades (PPGEH), do Instituto Federal do Espírito
Santo, e tem como principal objetivo contribuir com a humanização ...
A educação omnilateral na busca do ser mais: contribuições do Espaço Cultural Palácio Anchieta para a promoção da cidadania
(2019)
RESUMO: O centro da cidade de Vitória-ES é repleto de história, cultura e arte, cujos espaços contam com diversos monumentos, museus, palácios, ruas, igrejas, escadarias, os quais podem ensejar estudos sistematizados acerca ...
O sítio histórico da Prainha de Vila Velha/ E.S em debate na formação de professores: memória e identidade social
(2019)
RESUMO: Vinculado a linha de formação de professores, do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades (PPGEH), o presente trabalho aborda como objeto de
pesquisa espaços específicos do Sítio Histórico da Prainha de ...
Liberdade, liberdade! A luta da população negra em Queimado: perspectivas libertárias para o ensino em relações étnico-raciais
(2017)
RESUMO: Esta pesquisa se insere na linha de pesquisa “Práticas Educativas” do Mestrado
Profissional em Ensino de Humanidades do Instituto Federal do Espírito Santo e tem
como objeto de pesquisa o Sítio Histórico de ...
A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: (DES)CONSTRUÇÕES E ANÁLISES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E LINGUÍSTICA
(2023-12-07)
Nas páginas subsequentes apresentamos uma experiência investigativa qualitativa, com aproximações à Pesquisa-Ação, cujo objetivo foi investigar o uso de saberes apropriados pela História e Filosofia da Ciência nas relações ...
Práticas tecnológicas e educacionais: Contribuições no processo de ensino e aprendizagem do aluno disléxico
(IFES, 2023-05-29)
RESUMO: Essa pesquisa apresenta como tema a análise de práticas tecnológicas e suas contribuições no processo de ensino e aprendizagem de uma criança disléxica. Os alunos que apresentam esse transtorno global de aprendizagem ...
A gestão escolar à luz das diretrizes curriculares nacionais para educação escolar quilombola
(2023)
O presente trabalho apresenta resultados da pesquisa em Gestão Escolar Quilombola a partir dos pressupostos contidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola. Para tanto, propõe-se uma ...
Processo de mobilização comunitária na construção de intervenções socioambientais no bairro de Jesus de Nazareth / Vitória-ES
(2023)
RESUMO:
O texto apresenta a dissertação desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades, do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), Campus-Vitória, vinculada à linha de Práticas Educativas, sublinha ...
SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS EM AULAS DE CAMPO NO ENSINO MÉDIO
(2023-12-07)
Esta tese apresenta alguns questionamentos, os quais ajudam a compreender o processo de aprendizagem no ensino de ciências por investigação articulado à metodologia das aulas de campo, buscando responder à seguinte pergunta ...
Redes Sociais