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O estudo da história africana: ubuntu e cuidado de si para as relações étnicos raciais
(2021)
RESUMO: Esta pesquisa apresenta discussões a respeito do estudo da possibilidade de contribuição da filosofia africana Ubuntu em diálogo com a ótica foucaultiana do “cuidado de si” na prática da educação das relações ...
Reforma agrária como imperativo à justiça social e ao desenvolvimento socioeconômico brasileiro: um estudo de caso sobre o Assentamento São Gabriel (São Gabriel da Palha/ES).
(IFES, 2022-03)
O presente trabalho tem por finalidade propor uma compreensão sobre a produção
camponesa dentro da lógica capitalista, mais precisamente aquela inserida no
Assentamento São Gabriel, localizado no município de São Gabriel ...
Sobre a avaliação escolar na educação profissional técnica integrada ao ensino médio e os processos de pesquisa-formação docente
(, 2022)
RESUMO:
Intrínseca à prática humana, a avaliação assume na educação escolar um
importante destaque no acompanhamento e na potencialização do processo de
ensino-aprendizagem protagonizado por professores e estudantes ...
Uso de tecnologias digitais na formação continuada de professores de língua inglesa nos anos finais do ensino fundamental
(2022)
RESUMO:
Visando o desenvolvimento social e humano de alunos e professores, em um mundo permeado por recursos multimidiáticos e de multiletramentos (ROJO, 2009), a leitura do mundo deve “articular modalidades diversas para ...
Ensino remoto/híbrido na EPT: apropriações tecnológicas e metodológicas docentes no contexto da pandemia de Covid-19 e perspectivas para o pós pandemia
(2022)
RESUMO:
O contexto da pandemia de Covid-19 trouxe grandes desafios aos docentes de todos os níveis educacionais no Brasil. O ensino remoto emergencial e o ensino híbrido foram as soluções encontradas para dar continuidade ...
O Parque Moscoso como espaço-memória da cidade de Vitória : a educação na cidade em debate na formação continuada de professores
(2018)
RESUMO: O objeto da presente pesquisa é o Parque Moscoso, parque urbano situado no centro histórico
da cidade de Vitória/ES, e suas interfaces com educação, memória e cidade. O objetivo da
investigação é compreender de ...
Rompendo muros, trilhando conhecimentos: contribuições da aula de campo para a alfabetização científica
(2019)
RESUMO: O presente apresenta pesquisa realizada no Programa de Pós-Graduação em Ensino
de Humanidades do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito
Santo (IFES), cujo o objetivo é desenvolver uma ...
Ensino de história nos anos iniciais : Contribuições da filosofia para crianças numa perspectiva Dialógica
(2018)
RESUMO: Esta dissertação insere-se na linha de pesquisa formação de professores do Programa de Pós-
Graduação em Ensino de Humanidades (PPGEH), do curso de Mestrado Profissional em
Ensino de Humanidades do Instituto ...
Medo e ousadia na educação profissional e tecnológica : a educação das relações étnico-raciais como elemento integrador e questionador do currículo do ensino médio integrado
(2022)
RESUMO: O Ensino Médio Integrado (EMI), sob um prisma político, filosófico e epistêmico defende a indissociabilidade entre formação geral e a formação para o mundo do trabalho, objetivando a formação humana integral (RAMOS, ...
Educação e cidade : diálogos possíveis para explorar a temática afro-brasileira na EJA
(2018)
RESUMO: Esta pesquisa insere-se na linha de pesquisa formação de professores do Programa de Pós-graduação em Ensino de Humanidades (PPGEH), do curso de Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades do Instituto Federal ...
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