Jogos no processo de alfabetização de alunos da primeira série do ensino fundamental: proposta de intervenção pedagógica para ser aplicada durante o estagio supervisionado

Abstract

O estágio supervisionado é uma das disciplinas cursadas durante a licenciatura, ele visa dar ao acadêmico sua primeira experiência com a profissão escolhida, objetivando esse primeiro contato, o presente trabalho trata-se de uma proposta de interversão pedagógica a ser realizada durante o estágio supervisionado, através de aplicações de atividades com caráter tradicional, e outra com características das metodologias ativas fazendo uso do recuso de jogos pedagógicos. A proposta de intervenção busca proporcionar ao acadêmico a possibilidade de alinhar teoria e prática, dando a ele a oportunidade de comparar e compreender os resultados obtidos.