Browsing Multidisciplinar by Subject "Science - study and teaching"
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Abordagem temática para o ensino de biologia : o rio Formate como espaço para abordar botânica e ecologia
(Vitória, 2021)RESUMO: A pesquisa em questão discute a promoção do ensino de Biologia, especificamente dos conteúdos de Botânica e Ecologia a partir da Abordagem Temática Freireana no desenvolvimento de uma Sequência Didática e uma aula ...
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Alfabetização científica por meio de um projeto de classificação biológica com uso de fotografia
(Vitória, 2020)RESUMO: O objetivo deste trabalho foi o de investigar o potencial de um projeto escolar para o desenvolvimento da habilidade de observação, em dimensões científica e estética, na apreensão de um conteúdo biológico através ...
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Aplicação da metodologia da mediação dialética com enfoque CTS/CTSA na EJA para discutir o destino do lixo doméstico
(Vitória, 2019)RESUMO: O objetivo desta pesquisa é estudar os aspectos teóricos e metodológicos do desenvolvimento de uma intervenção pedagógica planeada na perspectiva da mediação dialética, tendo em vista o uso da temática “Lixo ...
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Atividades investigativas em projetos colaborativos : um olhar acerca das potencialidades que emergem da prática pedagógica
(Vitória, 2019)RESUMO: Esta dissertação pesquisa teve por objetivo investigar o potencial pedagógico dos projetos de trabalho no que diz respeito ao desenvolvimento do trabalho colaborativo e da cultura científica no contexto específico ...
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Círculos de cultura como prática pedagógica em educação para o trânsito na educação infantil
(Vitória, 2020)RESUMO: Embora o ordenamento jurídico do país aborde amplamente e destaque a relevância da educação para o trânsito, esta área é pouco explorada nas escolas. Esta pesquisa desenvolveu uma prática pedagógica freiriana baseada ...
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Clube de ciências no segundo ciclo do ensino fundamental uma proposta de alfabetização científica
(Vitória, 2020)RESUMO: O objetivo desta pesquisa foi promover e analisar um Clube de Ciências, como espaço pedagógico para a Iniciação à Ciência na perspectiva da Alfabetização Científica, com estudantes dos Anos Iniciais da EMEF Edna ...
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De que cor? Preta, da cor da pele : (re)construção da identidade étnico racial da criança com a literatura infantil
(Vitória, 2020)RESUMO: Este trabalho discute a influência da literatura infantil no processo de (re)construção da identidade étnico-racial da criança negra. Objetiva-se, nesta pesquisa, responder à seguinte pergunta: como a literatura ...
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Educação e ambiente : formação de conselheiros ambientais para enraizamento da política municipal de educação ambiental em Vitória/ES
(Vitória, 2019)RESUMO: A pesquisa em tela objetiva investigar quais bases teórico-práticas de Educação Ambiental são adotadas pelos Conselheiros de Educação e de Meio Ambiente do Município de Vitória. Com o propósito de contribuir para ...
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Ensino de ciências e relações étnico-raciais : uma proposta de formação para professores dos anos iniciais do ensino fundamental
(Vitória, 2020)RESUMO: Esta pesquisa investiga o processo de construção, desenvolvimento e avaliação de uma formação continuada para professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental, cujos diálogos vinculam Educação em ...
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Ensino de geociências : uma formação continuada de professores do 1º ao 5º ano
(Vitória, 2020)RESUMO: Esta pesquisa teve como objetivo proporcionar, mediante formação continuada, uma análise das relações entre as Geociências e o aumento da capacidade de leitura crítica de mundo por meio de oficinas teóricas, de ...
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Ensino híbrido como estratégia para potencializar a alfabetização científica no ensino de ciências da natureza no ensino fundamental II
(Vitória, 2020)RESUMO: Diante da necessidade de propor novas metodologias de ensino que envolvam e estimulem os alunos na aprendizagem e refletir sobre as consequências para o ambiente do alto consumo e do descarte de forma inadequada ...
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Escola sustentável : um estudo de caso desenvolvido em uma escola municipal de Aracruz (ES), à luz da educação ambiental crítica
(Vitória, 2019-12-12)Esta pesquisa está inserida na linha de Educação Ambiental e Sustentabilidade do Mestrado Profissional em Educação em Ciências e Matemática do Instituto Federal do Espírito Santo. Trata-se de um estudo de caso que teve ...
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Estudos CTS/CTSA com enfoque Freiriano em uma formação de professores da educação básica em saneamento básico urbano
(Vitória, 2020)RESUMO: O objetivo desta pesquisa foi o de estudar os aspectos teóricos e metodológicos de uma formação continuada de professores da educação básica em Saneamento Básico, cujos dados foram coletados a partir de observações, ...
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Formação de professores : construção coletiva de um cenário de investigação do conceito de proporcionalidade para o ensino
(Vitória, 2020)RESUMO: Esta pesquisa de mestrado, vinculada à linha de formação de professores de Matemática, do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática do Instituto Federal do Espírito Santo – Educimat/Ifes, ...
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Formação de professores para o uso de jogos no ensino de ciências para alunos com deficiência intelectual
(Vitória, 2021)RESUMO: Esta pesquisa teve como objetivo investigar o processo de formação continuada para professores do Ensino Básico em relação ao ensino de alunos com deficiência intelectual por meio da utilização de jogos pedagógicos. ...
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Geociências na escola : uma sequência de atividades investigativas para estudar a cartografia em um recorte costeiro
(Vitória, 2020)RESUMO: Esta pesquisa favoreceu a utilização de ferramentas de geotecnologias de informação geográficas para identificação dos fenômenos ambientais. O estudo da mobilidade da linha de costa na pesquisa buscou analisar os ...
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As representação visuais como potencializadoras no processo de ensino-aprendizagem
(Vitória, 2020)RESUMO: Considerando que vivemos em uma sociedade na qual as inovações transformam a humanidade ao passo de um clique, e visto que esse cenário tem exigido que o processo de ensinar e aprender seja mais dinâmico e atrativo ...
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Tecendo os fios em juta : histórias e memórias da Companhia União manufatora de tecidos
(Vitória, 2020)RESUMO: Como compreendemos a Ciência sendo uma construção histórico-social em constante desenvolvimento, portanto, fruto das relações culturais humanas, ela está bem próxima de nós. O objeto da pesquisa é construir uma ...
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