Multidisciplinar
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Recent Submissions
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POSSIBILIDADES DO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL
(Vitória, 2021)Este trabalho objetiva investigar as possibilidades e também os desafios de uma formação continuada para a formação de profissionais da educação básica no que tange à adoção de práticas pedagógicas inclusivas para ...
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DO LÁPIS E PAPEL À REALIDADE AUMENTADA: Uma proposta de ensino de visualização geométrica
(Vitória, 2022-04-29)O ensino de geometria nas salas de aula brasileiras foi, durante muito tempo, relegado a segundo plano, ainda que o conhecimento geométrico seja de extrema importância para o desenvolvimento do raciocínio lógico-dedutivo. ...
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Contribuições para o acesso à comida de verdade: uma abordagem acerca das Plantas Alimentícias Não Convencionais da Mata Atlântica
(Alegre, 2021)Uma forma de conhecer a biodiversidade brasileira pode ser alimentando-se dela. Buscar conhecimento em locais que tradicionalmente se alimentam de plantas nativas e endêmicas e inserir esses vegetais nas refeições é uma ...
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Potencialidades da Gamificação no Ensino de Ciências
(Vila Velha, 2022)Com o avanço e a expansão das tecnologias de informação e comunicação (TICs), os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) se tornaram plataformas amplamente difundidas e utilizadas na educação. Dentre as possibilidades ...
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Promovendo a alfabetização científica no ensino médio de uma escola pública estadual por meio de uma aula de campo no manguezal da Ufes (Vitória, ES)
(Vitória, 2021)A aula de campo se apresenta como uma alternativa metodológica de grande potencial para despertar o interesse e resgatar o protagonismo de alunos como sujeitos do processo de ensino e aprendizagem, favorecendo a articulação ...
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Parque Fazendinha, por que tantas mudanças?: A Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas no Ensino Fundamental II em busca da Alfabetização Científica
(EdifesVitória, 2022-02-15)Este trabalho investigou a aplicação da metodologia da Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas (ABRP) a partir de uma abordagem CTSA para discutir questões sociocientíficas no contexto do Refúgio da Vida Silvestre ...
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Desenvolvimento de noções espaciais por uma criança com TDAH na educação infantil : apropriação de conceitos matemáticos
(Vila Velha, 2022)Esta pesquisa de mestrado profissional teve como objetivo principal compreender como uma criança com TDAH, na Educação Infantil se apropria de noções espaciais. O estudo foi realizado em um Centro Municipal de Educação ...
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Discalculia associada ao transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: um estudo sobre as operações de multiplicação e divisão considerando os mecanismos compensatórios
(Vitória, 2021)A Discalculia apresenta uma forte relação com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), tendo uma alta taxa de possibilidade dessa associação. Estes transtornos de forma associada desencadeiam prejuízos ...
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Ferramenta digital para o gerenciamento sustentável de resíduos orgânicos em instituições de ensino
(Vitória, 2022)RESUMO: Instituições de ensino vem buscando a sustentabilidade em seus espaços, empregando técnicas como a compostagem para a valorização dos resíduos orgânicos. Nesses espaços, o uso de ferramentas digitais que permitem ...
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O APLICATIVO MULTIBASE E BASES NUMÉRICAS DIVERSAS: UM ESTUDO SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DOS GESTOS NA APRENDIZAGEM
(Vitória, 2021)O crescente uso de dispositivos móveis tem possibilitado novos campos de investigação sobretudo sobre processos de ensino e de aprendizagem. Nesse contexto, temos verificado que o uso de dispositivos móveis com toque em ...
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Ensino Híbrido: As contribuições das ferramentas e recursos tecnológicos utilizados no período da pandemia na disciplina eletiva
(Cachoeiro de Itapemirim, 2022)RESUMO A pesquisa apresentada neste estudo tem por finalidade compreender como ocorreu o ensino e quais as práticas pedagógicas adotadas em uma instituição de ensino médio na disciplina Eletiva no momento de pandemia. ...
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Promovendo a alfabetização científica no ensino médio de uma escola pública estadual por meio de uma aula de campo no manguezal da Ufes (Vitória, ES)
(2021)A aula de campo se apresenta como uma alternativa metodológica de grande potencial para despertar o interesse e resgatar o protagonismo de alunos como sujeitos do processo de ensino e aprendizagem, favorecendo a articulação ...
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Estudo da malacologia no ensino fundamental II: uma aula de campo no Parque Tabuazeiro para a promoção da alfabetização científica
(Vitória, 2021)São vários os desafios para o alcance da qualidade na educação pública brasileira, questões também recorrentes nas escolas e nas instituições de ensino superior, relacionados ao ensino de Ciências e sua práxis para ...
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De surdo para surdo: diálogos sobre o ensino e a aprendizagem de matemática utilizando libras
(Vitória, 2021-12-21)Essa dissertação de mestrado apresenta o percurso teórico de uma pesquisa que busca reunir estudantes surdos para discutir Matemática com outros estudantes surdos. Para esses, é importante estarem inseridos em uma sala de ...
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A CADES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ESPÍRITO SANTO (1950 A 1970)
(EdifesVitória, 2021)Esta pesquisa de Mestrado tem como objetivo analisar a atuação da Campanha de Aperfeiçoamento e Difusão do Ensino Secundário – Cades, na formação dos professores de matemática para a escola secundária, no Espírito ...
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Healthgate: plataforma de integração de microsserviços no domínio da saúde
(Vitória, 2021)RESUMO: Este trabalho apresenta as etapas de desenvolvimento de uma plataforma de integração de microsserviços para e-health, denominada HealthGate. A arquitetura proposta para a plataforma baseia-se no modelo arquitetural ...
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Recursos educacionais abertos : uma proposta de abordagem para educação profissional e tecnológica
(Vitória, 2021)RESUMO: A presente pesquisa aborda Recursos Educacionais Abertos – REA para a Educação Profissional e Tecnológica-EPT. Considerando-se o pressuposto que os REA podem ser uma alternativa que considera as especificidades ...
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Na roda da extensão : proposta para ações extensionistas nos cursos técnicos na modalidade a distância
(Vitória, 2021)RESUMO: Esta dissertação propõe-se a apresentar uma pesquisa desenvolvida dentro do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) na linha de pesquisa Práticas Educativas. Trata-se de ...
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A educação profissional sob uma perspectiva afrocentrada : a experiência dos trabalhadores dos Arcos da Ladeira da Conceição da Praia
(Vitória, 2020)RESUMO: A educação formal no Brasil, enquanto lócus de formação humana, é desenvolvida em bases hegemônicas de sistematização e transmissão de conhecimento, reproduzindo historicamente a discriminação racial estabelecida ...
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Diferentes materiais didáticos e seus usos em tarefas sobre frações em formação de professores dos anos iniciais
(Vitória, 2018)RESUMO: Este trabalho integra a linha de pesquisa Formação Inicial e Continuada de Professores no Contexto da Educação em Ciências e Matemática, do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - Educimat, ...
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