A literatura no contexto da Educação Infantil

Abstract

Este estudo versa sobre a importância da literatura no contexto da Educação Infantil, tendo como objetivo apresentar, brevemente, aspectos históricos relacionados aos conceitos de infância, ao surgimento da Educação Infantil e sua legislação, bem como o potencial educativo da literatura no desenvolvimento da criança. A metodologia adotada foi uma pesquisa bibliográfica, fundamental para a revisão de literatura realizada, com base em uma pesquisa qualitativa. Depois de efetuado um levantamento bibliográfico sobre o tema, procedemos a uma leitura aprofundada e análise crítica, dialogando com diferentes autores e os documentos que regem a Educação Infantil no Brasil. Tendo por base um referencial teórico devidamente sustentado, contextualizamos uma intervenção pedagógica intitulada “Projeto contadores de história”. Diante das reflexões abordadas, pode-se concluir que o uso da literatura na Educação Infantil é de extrema importância, pois é fonte de informações, valores e cultura, e exerce um papel importante na formação da criança em seus aspectos cognitivo, social, afetivo e linguístico, incentivando-a a desenvolver seu senso crítico e reflexivo desde a primeira etapa da Educação Básica.