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Instituto Federal do Espírito Santo

Repositório Institucional

Ministério da Educação

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Trabalho docente : formação como experienciação

Altoé, Alini (2019)

RESUMO: Discute a formação de professores(as) como produção de subjetividade, o que possibilita desvios e reapropriações frente às regulamentações da escola e da vida, sendo possível abrir fissuras e produzir outros modos ...

Tecnologias digitais na educação infantil: formação inicial e continuada

D'Ávila, Fernanda Vieira Sofiatti (2019)

RESUMO: A pesquisa busca refletir sobre a relação educação, tecnologias digitais e formação de professores. Tem por objeto de estudo os potenciais pedagógicos das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) ...