Repositório Institucional

RESUMO: Discute a formação de professores(as) como produção de subjetividade, o que possibilita desvios e reapropriações frente às regulamentações da escola e da vida, sendo possível abrir fissuras e produzir outros modos ...

RESUMO: A pesquisa busca refletir sobre a relação educação, tecnologias digitais e formação de professores. Tem por objeto de estudo os potenciais pedagógicos das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) ...

Este trabalho se fundamenta nas ideias do Modelo dos Campos Semânticos (MCS), da Teoria da Atividade e da Prática Educativa Investigativa (PEI). Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que utiliza como estratégia o estudo ...