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“Aprendendo a leitura perversa do mundo” : a formação com professores do ensino fundamental na perspectiva do Letramento Crítico
(2023)
RESUMO: Esta pesquisa investiga uma experiência de formação continuada com professoras do ensino fundamental do sistema municipal de ensino da cidade de Vitória (ES), a partir do trabalho colaborativo, envolvendo as ...
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