Repositório Institucional

RESUMO: Esta pesquisa qualitativa de mestrado destina-se a discutir pontos relevantes na inclusão de um aluno com baixa visão em uma escola regular na disciplina de matemática. O objetivo foi problematizar o ensino-aprendizagem ...

RESUMO: A presente pesquisa visa investigar quais inferências um ambiente de Modelagem Matemática pode proporcionar para o desenvolvimento de competências estatísticas. Para isso, elaborou-se um projeto para o ensino ...

RESUMO: Esta pesquisa tem por objetivo analisar, no contexto educativo, a relação estabelecida entre as escolas Municipais de Ensino Fundamental Professor Vercenílio da Silva Pascoal e Rita de Cássia Oliveira, com os Parques ...

RESUMO: Este trabalho tem por objetivo analisar as potencialidades educativas da Estação de Ciências Margarete Cruz Pereira, visando a contribuir com a promoção de uma Educação Científica na rede municipal de ensino de ...

RESUMO: Memória e aprendizagem estão intimamente relacionadas no sentido que, para que haja o aprendizado, o conteúdo aprendido deve ser fixado nas bases neuronais e, quando necessário, recuperado para executar atividades, ...

RESUMO: Esta pesquisa investigou algumas práticas pedagógicas que possibilitem a alfabetização científica e o desenvolvimento pleno do educando, a partir do primeiro ano do ensino fundamental, à luz dos pressupostos ...

RESUMO: Na área de Ciências Humanas (Educação), a pesquisa teve por finalidade analisar o uso do teatro como recurso didático-pedagógico no ensino-aprendizagem da Matemática. O estudo foi realizado dentro da linha que ...

RESUMO: Na tentativa de discursar sobre os saberesfazeres e imagensnarrativas de/sobre crianças especiais desenvolvidos nos espaçostempos de uma escola, e também sobre a matemática e a inclusão, este estudo propõe ...

RESUMO: Este estudo investigou o trabalho colaborativo do GEC – Grupo Ecos Colaborativos, formado por cinco professores e criado com base em uma perspectiva descentralizada e livre. O grupo surgiu do desejo dos professores ...

RESUMO: Nesta pesquisa foram investigadas práticas pedagógicas no contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental que tenham como foco o ensino de Ciências à luz dos pressupostos da pedagogia histórico-crítica (PHC) ...