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Instituto Federal do Espírito Santo

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Autismo e educação inclusiva: a análise da aplicabilidade do método TEACCH no processo de ensino-aprendizagem

Carlos, Cristiane Martins (2020)

A atual dinâmica da educação, multifacetária e complexa, impõe revisões sistemáticas e evoluídas no processo ensino-aprendizagem. Nesse contexto, a temática envolvendo o autismo é um dos assuntos de suma relevância ...