Variação linguística na sala de aula : reflexões no ensino de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental II

Abstract

RESUMO: Este trabalho consiste em uma revisão bibliográfica sobre as variações linguísticas e suas relações com o preconceito linguístico. Com base na atual interpretação dos conceitos linguísticos, foram analisados artigos e livros científicos sobre a temática abordada, bem como, a legislação vigente no Brasil sobre as práticas de ensino e aprendizagem. A literatura analisada demonstrou que o preconceito linguístico está diretamente relacionado às variações linguísticas e que, extrapolam o conceito de língua para alcançar dimensões sociais, tornando-se, assim, o preconceito linguístico uma forma de preconceito social. Quanto às propostas para o enfrentamento desse problema, a literatura menciona melhor formação dos professores, abordagem do tema em todas as etapas da educação e a articulação da escola no sentido de informar a comunidade que dela se serve sobre o assunto.