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Fábula como gênero motivado da leitura e produção de textos em sala de aula
(Colatina, 2021)O trabalho a seguir trata sobre o uso do gênero textual fábulas como um importante instrumento motivador para alunos do 6º ano do ensino fundamental no que se refere ao gosto pela leitura e especialmente à produção textual. ...
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Ferramentas de Inteligência Artificial e educação: implicações para aprendizagem
(Vitória, 2024)O presente estudo tem o objetivo de analisar a relevância da Inteligência Artificial para Educação e quais as implicações que o uso dessa ferramenta traz para a aprendizagem dos alunos por meio da pesquisa bibliográfica ...
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FIOS QUE TECEM A GESTÃO ESCOLAR EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE PINHEIROS/ES
(Pinheiros-ES, 2023)Este estudo integra o Trabalho Final de Curso da Especialização em Gestão Escolar oferecido pelo Instituto Federal do Espírito Santo. Com base nos pressupostos teóricos de Libâneo (2008), Lück (2002) e Paro (1986), buscou-se ...
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Formação Colaborativa de Professores de Disciplinas Técnicas no Ensino de Estudantes Surdos: Desafios e Estratégias para uma Prática Pedagógica Inclusiva
(Vitória, 2024)Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada no âmbito de um curso de pós graduação em Educação Especial Inclusiva, cujo objetivo geral é elaborar um planejamento colaborativo para a formação de ...
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Formação continuada de professores da Rede Pública Municipal: Implementando o DUA para uma metodologia inclusiva
(Vitória, 2024)RESUMO: A Inclusão Educacional está fundamentada no direito à educação para todos, garantido pela Constituição Federal de 1988 (art. 205) e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN – Lei nº 9.394/96), ...
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Formação continuada de professores durante a pandemia e a sua influência no processo de ensino-aprendizagem do ensino remoto
(Vitória, 2022)RESUMO: São grandes os desafios impostos à formação docente na contemporaneidade, o avanço tecnológico, e o momento de pandemia global trouxe grandes modificações para o ambiente escolar. A situação crítica, colocou os ...
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
(LINHARES, 2023)RESUMO: O presente estudo tem por objetivo apresentar um breve resumo de alguns dados relevantes sobre a história da formação docente na Educação Profissional e Tecnológica, tendo como base as ideias mostradas por autores ...
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A formação continuada e dialogada dos professores de linguagens e as atividades adaptada como possibilidade de uma educação inclusiva
(Vitória, 2024)A acessibilidade e inclusão são fundamentais para garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou condições, tenham igualdade de oportunidades de aprendizado. E, para que essa garantia de aprendizagem ...
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Formação de professores e o uso de tecnologias digitais na educação infantil
(Vitória, 2019)RESUMO: Esta pesquisa é oriunda do Programa de Pós-Graduação lato sensu em Tecnologias Educacionais do Cefor/ Ifes e tem como temática reflexões sobre a Formação de Professores que atuam na Educação Infantil em relação à ...
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A formação de professores para a inclusão de alunos com autismo na escola regular
(Vitória, 2024)O presente trabalho tem como objetivo investigar a formação de professores para a inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na escola regular. A inclusão escolar, enquanto princípio fundamental da educação ...
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A formação inicial de professores e a educação especial inclusiva: uma análise na Licenciatura em Ciências Biológicas no Ifes campus Santa Teresa
(Santa Teresa, 2019)A educação especial inclusiva busca acolher todas as pessoas no ensino regular e, para que exista essa inclusão, a escola precisa ser um espaço liberal e igualitário com o propósito de que todos alcancem o direito ao ...
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Fortalecimento da educação ambiental no ensino médio-técnico por meio de práticas sustentáveis e plantio de mudas
(Vitória, 2024)A crescente importância das questões ambientais, acentuada pela exploração predatória dos recursos naturais, destaca a necessidade urgente de estratégias educativas para promover mudanças de atitude em relação ao meio ...
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Fragilidade ambiental da bacia hidrográfica do Rio Santa Maria do Rio Doce – ES
(Santa Teresa, 2020)Para mudar o equilíbrio das ações antrópicas em favor da sustentabilidade e da responsabilidade ambiental, é fundamental reconhecer potencialidades e fragilidades inerentes aos espaços geográficos. Nesse contexto, é ...
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Fragilidade na interação entre os Poderes Executivo e Legislativo do município De Guaçuí-ES
(IFESAlegre, 2023-12-15)Guaçuí é um município situado no sul do estado do Espírito Santo, localizado na Região do Caparaó, sua população é de 29.358 habitantes, de acordo com o Censo 2022 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). ...
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Funcionalidade da educação a distância em período pandêmico
(Piúma, 2022)RESUMO: Este trabalho busca apresentar a importância que a educação a distância - EAD possui na sociedade brasileira, uma ferramenta fundamental dentro do mundo globalizado, no qual o pouco tempo disponível direciona o ...
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Gamificação e inteligência artificial no ensino fundamental: análise das tendências e impactos na aprendizagem matemática
(Vitória, 2024)RESUMO Este trabalho analisa o impacto da gamificação e da inteligência artificial (IA) no ensino de matemática no nível fundamental. Utilizando uma revisão sistemática de literatura, a pesquisa explora as principais ...
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GAMIFICAÇÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
(Vitória, 2024)Este trabalho apresenta uma revisão sistemática da literatura com o objetivo de investigar as contribuições da gamificação para o ensino de estudantes da educação especial. A pesquisa parte da premissa de que a inclusão ...
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Gamificação na Educação Profissional e Tecnológica (EPT): proposta de intervenção pedagógica para o curso técnico em agropecuária integrado ao ensino médio
(Cariacica, 2022)RESUMO: Os avanços tecnológicos disponíveis na sociedade, permitem o acesso rápido e fácil de informações técnico-cientificas, favorecendo a melhoria no processo de ensino/aprendizagem. Esses avanços tecnológicos somados ...
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Gamificação: perspectivas para o ensino de língua inglesa no ensino médio
(Vitória, 2024-11-07)Abordamos neste trabalho a temática da gamificação no ensino de Língua Inglesa no ensino médio. De modo a destacar a importância de inovações pedagógicas para enfrentar os desafios educacionais contemporâneos, propondo a ...
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Gamificando saberes em ciências da natureza: uma proposta pedagógica interdisciplinar entre a Base Nacional Comum Curricular e o Programa Saúde na Escola
(Colatina, 2025)RESUMO: Este trabalho apresenta uma proposta de modelo pedagógico para o ensino de Ciências da Natureza, que integra a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Programa Saúde na Escola (PSE) e a gamificação como metodologia ...




















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