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Letramento literário: uma abordagem que articula processos estratégicos voltados para a experiência literária e a construção de posicionamentos críticos com os alunos do ensino médio
(2021)
RESUMO: Este artigo apresenta percursos reflexivos atinentes à literatura
contemporânea e ao letramento literário, no Brasil. Nas seções, são apresentados
os conceitos de letramento, de letramento literário e uma proposição ...
A leitura literária nas operações de linguagem : uma experiência com a obra “O meu pé de laranja lima”
(2021)
RESUMO: O presente trabalho trata-se da leitura literária na escola, organizada por meio de atividades com a obra “O meu pé de Laranja Lima” de José Mauro Vasconcelos, implementadas durante o estágio supervisionado do Curso ...
Uma interpretação kantiana dos campos de atuação social na BNCC – Ensino Médio: apontamentos sobre o ético, estético e o analítico no ensino da língua portuguesa
(2021)
RESUMO: Partindo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sobre a necessidade do aprofundamento ético, estético e analítico nas práticas de ensino da Língua Portuguesa, este artigo procura dar a esses conceitos uma ...
A noção de vagueza e possíveis operações de linguagem em sala de aula
(2022)
RESUMO: O presente estudo de Semântica é uma pesquisa que tem por objetivo entender e problematizar a noção de vagueza na língua e refletir sobre o seu uso em sala de aula. Ele inicia com uma investigação bibliográfica de ...
Podcast de memória literária : uma proposta didática de combate à pedagogia do silenciamento no contexto da formação humana na educação básica
(2021)
RESUMO: Este artigo tem como objetivo discutir a respeito do ensino da oralidade como uma prática que deve ser estimulada dentro do ambiente escolar, no intuito de combater o que Celso Ferrarezi Jr. (2014) descreve como a ...
A literatura no ensino médio : um estudo sobre dificuldades e possibilidades para o desenvolvimento do hábito da leitura
(2021)
RESUMO: Neste artigo defendemos o hiperconto como alternativa de abordagem da Literatura em sala de aula e, consequentemente, como ação afirmativa de fomentação do hábito de leitura. Trata-se de um estudo bibliográfico ...
Forças do romance contemporâneo em "Divórcio" de Ricardo Lísias : ficção, autoria e ensino
(2021)
Este artigo se desenvolve a partir do estudo do romance Divórcio de Ricardo Lísias, publicado no ano de 2013, e tem como foco principal investigar as tendências contemporâneas presentes na obra. Para tanto, analisaremos ...
O uso das tecnologias digitais no ensino : uma pesquisa sobre o ensino remoto
(2021)
RESUMO: Esse texto apresenta-se, primeiramente, como resultado de nossa preocupação com o ensino, sobretudo nestes tempos em que os recursos digitais estão à frente das condições de trabalho nas instituições escolares, ...
A gamificação no processo de ensino aprendizagem de língua portuguesa
(2022)
RESUMO: Este artigo descreve a gamificação e mostra como essa ferramenta tecnológica pode promover a aprendizagem. A partir de teóricos discute tal metodologia ativa que, por meio de jogos, trabalha a interação, a ...
Contribuições da sociolinguística educacional para o processo de ensino-aprendizagem e ampliação da competência comunicativa de alunos do ensino médio
(2022)
RESUMO: Este artigo foi desenvolvido a partir de dois questionamentos que rondam o ensino de língua materna: por que os alunos se sentem estrangeiros à própria língua? E por que os diferentes falares são ignorados na escola? ...
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