Tecnologias educacionais nas escolas municipais de Águia Branca/ES

Abstract

RESUMO: O presente trabalho desdobra-se sobre a investigação em escolas do município de Águia Branca, interior do estado do Espírito Santo, a fim de identificar a inserção da tecnologia como recurso didático nas aulas, fundamentando-se nos projetos de aprendizagem como suporte para a utilização dessa tecnologia. Para tanto, além de visitarmos e observarmos as escolas, tomando notas etnográficas e recorremos a questionários aplicados a professores. Por fim, a pesquisa possibilitou identificar a forma simplista com a qual os professores utilizam os recursos tecnológicos, as diferenças na utilização das tecnologias entre as escolas observadas, como também suscitou um questionamento no que se refere como a administração municipal emprega recursos em tecnologia. Palavras-chave: tecnologias. educação. Águia Branca.

ABSTRACT: This work unfolds on research in local schools in Águia Branca, in the countryside of Espírito Santo, with the purpose of identifying the inclusion of technology as a teaching tool in class, basing itself on learning projects as support for using this technology. Therefore, in addition to visit and observe school, taking notes and ethnographic resort to questionnaires given to teachers. Finally, the research enabled us to identify the simplistic way in which teachers use technological resources, differences in the use of technology among schools observed, but also raised a questioning regarding to how the city administration employs technology resources. Key words: technology. Education. Águia Branca