Repositório Institucional

Este livro infantil foi produzido, concomitantemente ao desenvolvimento do Projeto Jardim Sensorial, realizado no Ifes Campus Vila Velha, em 2018/2019. O Jardim Sensorial constitui-se num espaço não formal de educação que, ...

RESUMO: O livro traz uma história em quadrinhos (HQ) com diálogos amigáveis entre duas abelhas: uma abelha nativa sem ferrão, a jataí, e uma abelha exótica, a abelha europeia africanizada. Ao se encontrarem pela primeira ...

RESUMO: Esta pesquisa tem por tema central a Capoeira Angola como práxis educativa afro- brasileira de grande relevância para uma formação humana integral e como possibilidade de alargar as perspectivas da prática ...

RESUMO: Ao investigar como o jogo Combinando na Cidade pode auxiliar no processo de ensino e aprendizagem de combinatória para estudantes do 8° ano do ensino fundamental, esta pesquisa traz um estudo de caso qualitativo, ...

O trabalho traz um jogo da memória como difusor de conhecimento a respeito de plantas cultivadas em horta urbana e sua importância como espécies melitófilas. A proposta pretende evidenciar as interações ecológicas presentes ...

RESUMO: Historicamente, a matemática eurocêntrica se espalhou impondo seu modo de saber e fazer a grande parte do mundo, apagando e minimizando outras formas do pensar matemático advindo de sociedades, povos e grupos ...

O objetivo do jogo é fazer com que os jogadores passem por situações comuns encontradas no dia a dia de um meliponicultor (a) e façam reflexões sobre elas, bem como responderem questões relacionadas às abelhas sem ferrão ...

RESUMO: O presente trabalho tem como tema “O jogo digital Kahoot nas aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II”. A escolha deste tema surgiu perante minha vivência no período de estágio supervisionado obrigatório ...

Entre 2020 e 2021 a pandemia de COVID-19 mudou drasticamente a dinâmica das componentes curriculares ministradas no Ifes, uma vez que componentes curriculares inicialmente planejadas para oferta presencial tiveram que ser ...

O lúdico é um assunto muito falado no ensino, porém quase nunca explorado, seja por falta de recursos nas escolas ou por falta de estímulo dos professores. Esse trabalho procurou estimular a aprendizagem dos alunos do 6°ano ...

Trata-se de uma pesquisa qualitativa, empírica, descritiva, realizada na perspectiva de um estudo de caso que tem como objetivo analisar o desenvolvimento de um jogo realizado em uma escola pública estadual do Espírito ...

RESUMO:Visando um ensino de matemática mais dinâmico, menos engessado, e que tenha participação dos alunos, este trabalho tem por objetivo, apresentar os benefícios dos jogos como um recurso didático, identificar quais ...

A presente dissertação tem como objetivo investigar o uso de jogos de empresas como instrumento de ensino-aprendizagem em cursos técnicos integrado ao ensino médio. Para alcançar esse objetivo, o estudo se estrutura em ...

Este material foi criado como um recurso de nível profissional e acadêmico, expondo metodologias, conceitos e prática para desenvolver um jogo digital. O livro foi produto de experiências, leituras e referências importantes, ...

RESUMO: A pesquisa compreende a relevância do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), especificamente os jogos digitais, como recurso de aprendizagem no ensino da Matemática. A intervenção ocorreu no 4º ano ...

Reunimos neste material algumas sugestões de abordagem de como os jogos e a ludicidade podem configurar- -se como fortes potencializadores no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de ciências da natureza (e em ...

Sabe-se que na atualidade as tecnologias são fundamentais em nossa vivência, em diversos aspetos, mas principalmente em âmbitos de ensino. O mundo está em constante evolução e a escola deve acompanhar esse desenvolvimento ...

RESUMO: As tecnologias estão cada vez mais presentes na sociedade moderna, sobretudo nas escolas e diante dos Nativos Digitais, jovens nascidos no século XXI e imersos neste mundo tecnológico. O geógrafo Milton Santos já ...

O estágio supervisionado é uma das disciplinas cursadas durante a licenciatura, ele visa dar ao acadêmico sua primeira experiência com a profissão escolhida, objetivando esse primeiro contato, o presente trabalho trata-se ...

Quando tive de rever minha trajetória profissional, automaticamente precisei tratar também da minha trajetória pessoal, para identificar como as experiências vividas, tanto fora quanto dentro do ambiente de formação, ...